با وجود این که تئوری فرگشت یا تطور (که در گذشته به تئوری تکامل معروف بود) امروزه در میان غالب اهالی علم و دانش پذیرفته شده اما این سوال همچنان مطرح است که چرا برخی افراد فرگشت را نمی‌پذیرند (بویژه در جوامعی که میزان تحصیلات و سواد در آنها بالاست). این موضوع بطور مثال از جمله موضوعات مورد توجه در جامعه‌ی امریکا محسوب می‌شود و هر از گاهی مطالعاتی در این رابطه انجام می‌شود. بطور کلی باور عمومی بر این است که در جامعه امریکا پذیرفتن یا نپذیرفتن فرگشت از یک سو با باورها و ارزش‌های مذهبی و از سوی دیگر با گرایش‌ها و وابستگی‌های سیاسی ارتباط تنگاتنگی دارد. یعنی باورهای مذهبی یا گرایش‌های سیاسی در میزان پذیرفتگی تئوری فرگشت میان مردم نقش تعیین کننده‌ای دارند و میزان آگاهی از خود این تئوری نقشی در این رابطه بازی نمی‌کند.
یک بررسی تازه نشان می‌دهد که میزان آگاهی از تئوری فرگشت در پذیرفتن یا نپذیرفتن آن نقش بازی می‌کند و فقط باورهای مذهبی یا وابستگی‌های سیاسی نیستند که تاثیرگذارند. نتیجه‌ی این بررسی از آن جهت مهم است که گاهی بحث می‌شود که تدریس و آموزش فرگشت در مدارس تاثیری در میزان پذیرفتگی آن ندارد.
این مطلب در نشریه BioScience منتشر شده که از لینک زیر میتوانید ببینید و بخوانید.
https://academic.oup.com/bioscience/advance-article-abstract/doi/10.1093/biosci/bix161/4834949?redirectedFrom=fulltext
© Society for Iranian Archaeology
جامعه باستانشناسی ایران
